Un ejemplo muy claro es una de las grandes innovaciones de las últimas décadas: el Internet. Como bien menciona Beatriz Fainholc en el texto Las Nuevas Narrativas: “podemos definirla no sólo como un medio de comunicación, sino como un cúmulo/acervo enorme de información. […] Internet no es un sistema centralizado, no es una red, sino una red de redes que permite acumular enormes cantidades de información en forma inmediata y superar los límites físicos y espaciales para la comunicación. Es decir, contribuye a aumentar nuestro acceso a la información y permite la comunicación, condición necesaria del conocimiento.”(pp.11)
El Internet es nuestra llave para la inmensidad de la Web, en la cual vamos a acceder a lo que llamaremos Información Digital, esta nos va a permitir tener información de cualquier parte del mundo, ya sea texto, sonido, imagen o video a través de cualquier equipo de cómputo.
En la lectura Las propiedades de la Información Digital, Lluis Codina expone, muy acertadamente, las principales características de la información digital:
- Computabilidad: “Cuando algo puede ser procesado por un ordenador, siguiendo un programa o algoritmo preciso” (pp. 19)
- Virtualidad: “sugiere que algo existe de otra manera, en forma de bits (ceros y unos), pero existe.” (PP.21) y nos permite realizar una consulta de la misma fuente a diferentes usuarios, en el mismo momento.
- Capacidad: Las plataformas digitales parecen no tener límites en cuanto a la capacidad de información que pueden contener.
Cada una de estas cualidades manejan, muy particularmente sus ventajas y desventajas en comparación con las fuentes análogas; sin embargo no reduce la importancia que tiene como herramienta para la transmisión de información, ya sea como un medio o como una tecnología.
Ahora, además la web cuenta con un excelente complemento conocido como Hipertexto; su funcionamiento se asemeja increíblemente a la de nuestro cerebro, ya que va relacionando información a través de conexiones para una nueva construcción de conocimientos.
Los autores José Calderoni y Valeria Pacheco nos explican en la obra titulada El Hipertexto como Nuevo Recurso Didáctico como “Este tipo de texto puede <
Con esta nueva forma de aprender e informarnos, además de ser más sencilla y atractiva, nos permite participar en la construcción de nuevos conocimientos, interactuar con más personas en línea, analizar sus opiniones y el desarrollo de áreas especificas, etc., todo desde un solo lugar.
Por otro lado, por maravilloso que parezca y como lo había mencionado anteriormente, los medios impresos de información presentan algunas ventajas sobre el hipertexto:
- Puedes llevarlo contigo, sin la necesidad de ingresar por medio de un equipo de cómputo o celular.
- Su lectura no implica ver la luz directamente.
- No incluye tantas distracciones.
- Tenemos referencias de otras obras a través de las citas.
A pesar de ello el hipertexto a generado una revolución en el manejo de la información por la cantidad de contenidos que podemos encontrar, la forma en cómo están organizados y la rapidez en la que nos permite consultarlos. Este ha sido de gran impacto en el ámbito de la educación.
De los Ensayos al Blog
Como estudiantes tenemos una opción para desarrollar nuestras ideas o temas de interés a través de una herramienta llamada Blog; esta aparece en la web como una página personal, la cual podemos personalizar de múltiples formas. Nos permite publicar nuestras investigaciones ideas u opiniones para que otras personas también puedan opinar sobre esta información, además podemos organizarla de la manera más adecuada al desarrollo que deseamos darle.
Ahora que descubrimos la cantidad de herramientas con las que contamos a través de las TIC, es imprescindible aprender a usarlas y aprovecharlas para nuestro desarrollo profesional y el mejoramiento de nuestra sociedad.
Cada una de sus funciones nos permite ser más creativos, distribuir todo tipo de información y conocer e investigar de forma independiente o bien colaborando con más personas.
Las consecuencias de estas creaciones fortifican el uso de las TIC y mejoran nuestra percepción del mundo actual, nos ayudan a saber que para un problema siempre contaremos con diferentes soluciones o alternativas, podemos mejorar o cambiar de rumbo un proyecto a lo largo de su proceso, nos abre la opción a analizar diferentes situaciones y prevenir los resultados de acuerdo a un plan previamente estructurado, etc.
Un factor muy importante en la implementación de las TIC en la vida actual, es la observación que menciona Beatriz Fainholc, en su obra anteriormente citada:
“Lo deseable es que para una gestión de conocimiento cada vez más autónoma y horizontal no sólo existan plataformas digitales que posibiliten el acceso sino gente preparada para aplicarlas discriminadamente. A mayor comunicación, mayor producción de conocimiento en la red, mayores flujos de información y posibilidades de compartirla para consolidar una base de conocimiento de calidad, según las necesidades de los actores en escenarios diversos.”(pp.18)
Calderoni, J., & Pacheco, V. (1998). El hipertexto como nuevo recurso didáctico. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 28(3), 157-181. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/270/27028407.pdf
Codina, L. (2001). Las propiedades de la información digital. El Profesional de la Información, 10(12), 18-25. Recuperado de http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2001/diciembre/index.html
Fainholc, B. (2004). Las nuevas narrativas. En Lectura crítica en Internet: análisis y utilización de los recursos tecnológicos en educación (pp. 43-70). Rosario: Homo Sapiens. Recuperado de http://www.terras.edu.ar/aula/tecnicatura/3/biblio/3FAINHOLC-Beatriz-CAP-3-Las- Nuevas-Narrativas.pdf
Educastur (2006). Blogs y educación: introducción al uso didáctico de las bitácoras. Recuperado de http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/
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